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两江新区中小学教师心理健康教育B级培训为深入贯彻落实教育部关于加强中小学心理健康教育工作的部署要求,全面提升教师心理健康教育专业素养,2026年7月2日至6日,两江新区中小学教师心理健康教育B级培训认证在重庆市两江新区童心小学顺利举行。 7月2日,丰都县家庭教育研究院钟家英老师系统传授八种情绪调适工具,引导教师先关照自我,再照亮学生。沙坪坝区教师进修学院冯丽教授提出教师应做亲子沟通的“翻译官与赋能者”,将心育从自我关怀延伸至家校协同。 7月3日,重庆师范大学胡朝兵教授围绕团体心理辅导的方案设计与操作,强调班级心理环境建设的重要性。西南大学家晓余副教授精彩呈现亲子沟通班会课“起·承·转·合”四段式设计框架,推动心育从理念走向课堂。 7月4日,重庆市家庭教育促进会杨桂林会长阐释语言疗愈的力量,生动讲解温暖式观察、尊重式倾听、共情式提问等疗愈策略。重庆师范大学陈娟副教授展示校园心理剧从剧本创作到舞台呈现的完整路径,全方位展示了心理剧赋能成长的方法与魅力。 7月5日,重庆师范大学李小晶副教授以双教师家庭案例为引,提炼出家庭幸福四大支撑。大渡口区教师进修学院心理健康教研员付彦老师传授3F倾听法、三明治沟通法等实用策略,为师生谈心与家校沟通提供科学的工具箱。 7月6日,西南大学心理学部王卫红教授通过真实案例明确“生命安全优先原则”,为教师应对校园心理危机提供规范流程。南岸区教师进修学院刘莎主任系统分析五步深度谈话法,引领教师从“看到问题”走向“看见完整的人”。 育心之路,行稳致远。从关照自身的情绪调适,到守护生命的危机干预,每一位教师都在理论与实践中完成了心育能力的淬炼。当自我关怀成为习惯,当深度倾听成为本能,当科学方法成为底气,心育便不再是任务,而是融入日常的温柔力量,悄然滋养每一个生命的拔节生长。 |
